ラスト１７、１９ゼミ（幹部の紹介）

来週月曜日で後期の授業が終了となるため、金曜日は今日が最後となりました。

金曜日はゼミデーで、このためゼミも今日が最後となりました（１８ゼミは都合で来週に延期です）。

ラスト：１７ゼミ生にとっては特別な意味を持つ言葉です。

１７ゼミ生にとって「学生生活最後のゼミ」でした。

最後は、２年半の振り返りを行うもので、現在の緊急事態宣言を受けてオンラインとなりましたが（ほんと残念）、これまでのガリラボのでやってきたことを楽しくまとめていて、オンラインでも非常に楽しいゼミとなりました。

終わってみるとあっけないものですが、小学校１年生（６歳）のときから大学４年生まで続けてきた児童・生徒・学生という立場が終わったということです（正確にはまだこれからも少し行事がありますけど）。

いずれにしもて、今後、こうしたゼミを学生として行うことはなくなるわけで、来週からは、ゼミという「日常」はなくなります。

解放感はもちろんあるでしょうが、同時に喪失感もあるような気もしますが、果たしてどうでしょうか。

これまで最後のゼミをオンラインでやったことは長い教員生活ですが一度もやったことがないので、ゼミ生がどういう感じになったのか、皆目わかりません。

ガリラボで学生という人生の２番目に大きなステージを終えました。

この人たちが同じ個所に２年半も集まる偶然は計算するとものすごく低い確率です。そんな偶然にも似たレベルで集まった奇跡であったことを少し想像しておくといいかもしれませんね。

１７ゼミ生。なかなか、愉しい時間でした。

さて、次は新しい奇跡である１９ゼミ生の２年生最後のゼミの様子です。

新しく決まったゼミ幹部の紹介をまず行いました。

ゼミ長　　川口

副ゼミ長　松田、中西

会計　　　市原

このメンバーで１９ゼミ全体をサポートしていくことになります。

それぞれ一言話をしてくれましたが、まあかなりしっかりしている印象を持ちました。

今後の１９ゼミ生全体の活躍が楽しみです。

さて、その紹介のあと、川口１９ゼミ長に、進行をお願いし、全員に２年次の振り返りと春休みの目標を宣言してもらいました。

宣言した内容の成果は３年最初のゼミで発表してもらう予定です。なお、今回はしっかりと録画をしていたので、宣言内容をまずみてから、成果発表をやってもらう予定にしています。

ビデオ会議ツールの録画機能というのは便利です。^^

 

従来の儀式を破壊していくコロナ禍

昨日、新ゼミ長の紹介をガリラボ通信に書きました。いつもの２倍ほどアクセスされていました。

社会人で言えば、いわゆる「人事」というやつでしょうが、学生でもやぱりこうした人事的ネタというのは興味深いものなのだと改めて思いました。

ま、当然のことでしょうけど。

さて、もうすぐ授業に関しては色々なことが終わります。卒論もほぼ出来上がり、いつもであれば、４年のゼミ生全員で一列に並んで、教務入試課に提出しにいくのがガリラボの恒例行事でした。

が、今年はコロナ禍のためオンライン提出に変わりました。

なんとも味気ないものです。

みんなで一斉に提出し、県大川の前で記念写真を撮ることで、「終わったーーーー」という達成感をこれまでのゼミ生はみんな味わっていたはずです。

それが今年はなくて・・・。

昨年はギリギリセーフでした（笑）→ガリラボ通信2020/1/24

せめて提出した気分を味わってもらおうかと、研究室に印刷したものを提出するようにしました。

ただ、これでどれほど終わった気分を味わってくれたのかは定かではありません。

コロナ禍はガリラボの卒論提出の儀式を消滅させました。

色々な前例を壊していきます。

それが良いこともたくさんあると思いますが、それと同じぐらい様々な悲哀も生み出してたはずです。

昨日、今年のサラリーマン川柳の１００作品が発表されていました。その入選作は以下のものです。

コロナ禍は様々なことを引き起こしたようです（笑）。

＜おまけ＞

色々なことが終わります。私の今年度の講義も火曜日に終わり、課題提出も昨日で終わりました。

最後の課題で、印象に残った講義２つを教えてくださいとアンケートを取ったところ、227名の提出の約半分近くが、全体の補足説明のつもりで行った「失敗学」に関する講義を取り上げていました。

後半の授業が印象に残るので、失敗学についての印象に残りやすいというアドバンテージはあるわけですが、どうも、失敗についてあまり考えることがなかったようで、選んだ理由は「新鮮でした」とのこと。

失敗学については例年の学生が印象深いと回答しています。

理由を聞いたところの最後に、「授業のオンライン化で苦労されている中、こうした興味深い授業を提供してくださり有難うございました」という意味のことを書いている学生がいました（ひとりだけですが）。社交辞令とは言え、こうした社交辞令を書く学生はほとんどいないので、目立ちますね。^^;

 

ガリラボ第１７代ゼミ長（１９ゼミ長）決定

今週で、今年度の授業も全て終わる時期になって、ようやく、１９ゼミのゼミ長を決めることが出来ました。

１９ゼミ生同士での推薦、そして上級生からの推薦の情報などを全て目の前において、ガリラボのゼミ長という役割をイメージしながら思案した結果（ほぼ直感でしたが）、

２年(19)川口

を１９ゼミ長として指名し、本日来てもらい、依頼しました。

少し躊躇していましたが、それは無視し（笑）、さっそくゼミ幹部について相談をしておきました。 

最後は「頑張ります」ということでした。

皆さま、どうぞよろしくお願いします。

歴代のゼミ長LINEグループにも参加させます。

１８ゼミ書籍カバーデザイン／１８ゼミ幹部会議の流会

１８ゼミ書籍のカバーデザインがおおよそ完成しました。

３年(18)河合の原案を、編集委員会のイメージに合うように３年(18)中山が手を加えたものです。

なんかいい感じです。

先週、１月 １９日にこの書籍の第２部で使う座談会をオンラインで行ったのでした。ちょうど１週間前のことです。
それを文字起こしした原稿が３年(18)小林、村田、宮川の手で作成され、昨日送られてきました。
約２万字弱の原稿です。今週完成を目標にしており、出来るだけ早めに添削して編集チームに渡さないといけません。
早朝から作業を始め、昼食を抜いて（これは忙しいからでなく、別の意図です^^）、集中して終わったのが１６時ごろ。書き出しは次のような内容になっています。

ただ、昼食を抜いたのがいけなかった。
チェックするチャンスが失っていました。
最近ではあまりない失敗でした。
今日12：10から１８ゼミの幹部会議をオンラインで行う予定だったのです。
昼食を食べない予定にしていたので、添削作業に没頭してしまい、いつもだとLINEグループにZOOMのURLを送付するのですが、スルーしてました。
ハッと気づいたのが13：30頃。
その間、誰も「会議は？？？」との打診がなく・・・。

そこでもチェックがスルーされていました。

結果、ゼミ会議が開催されないという、最近にない事態を引き起こしてしまったのでした。

まさしく失敗が起きるのがスイスチーズモデルに従うもので、どこかで誰かが気づけば起きなかったはずですが、全てのチェックポイントでミスが発生していました。

事故・失敗は小さいミスの積み重ね。失敗学が教えてくれるところですが、まさにその通りのことを起きたのでした。

ただ、ちょっと気になったのが、13：30頃に「どうして誰も言わなかったの？」と聞いてみたら、「先生から連絡がないので会議がないのかと思っていました」とのこと。

それを聞いて、ちょっと拙いなぁーと思ったのでした。

どうも、私にテキトーさがなくなってきているのかなぁ、と。

以前だと、テキトーさ加減をゼミ生は知っていたので、間違いなく「先生、忘れてる」と考え、矢のように連絡をしてきたと思うのです（ガリラボのゼミをやるのはゼミ生自身ですから。事前に内容を検討しておかないと不安でしょうから）。

オンラインの影響で、きちっとしないといけなくなった影響なのかもしれません。

以前だと、いつも同じ空間にいたので、ゆる～～い関係でよかくて、その関係はしなやかさとなって失敗に強いのでした（多分）。

ところが、今は、カタイ関係できちっとはしているものの、一瞬のスキがあると失敗につながってしまうような、そんな感じかもしれません。

コロナ禍になり、オンラインを１年間継続してきて生じた変化なのかもしれません。

そういえば１８ゼミ生の幹部会議は年間を通してほぼオンラインでした。

１８ゼミの書籍はコロナ禍での学生の変化を追ったものです。そうした変化は学生だけに起きているわけでなさそうです。教員の変化も追っていくべきなのかもしれません。

どういった変化が起きて、今どういったことが定着しているのかを調べるのに便利なのが違背実験（ガリラボ通信2017/1/9）。

１８ゼミ会議で誰も何も連絡してこなかったのは、私にとっての違背実験でした。オンラインで全て済ませていることで関係性が変化していることを可視化してくれたように思います。

さて、元に戻せるかな。。。それとも戻さない方がいいのでしょうか？

　

１７ラストゼミ会議／１８ゼミ書籍タイトル決定

雨上がりだからでしょうか、空は澄み切って、研究室から見える南阿蘇は随分ときれいでした。

気温も穏やかで爽やかな日。今日は１７ゼミ生のラスト幹部会議でした。

４年(17)園田は卒論が始まってからの参加でしたが、それ以外の

ゼミ長：岩奥、副ゼミ長：橘、河野　会計：阿部

とは２年生の時の１２月からは幹部会議を毎週行ってきました。

岩奥をゼミ長に決めたのが2018年12月

→ガリラボ通信2018/12/12

それから紆余曲折があった１７ゼミ生幹部が決まったのがそれから少しして。

→ガリラボ通信2018/12/20

それから２年以上の歳月が経ち、ほぼ毎週ですからこれまで相当な回数の打合せを行ってきました。

今日がその最後の日。まさからのオンラインになるとは・・・。

2018年12月当時、こんな事態を想もできませんでした。

せっかくなので、オンラインですが、記念写真を撮っておきました。

明るく、１７ゼミ幹部の解散となりました。

これまで１７ゼミを運営に尽力してきた５人です。お疲れさまでした。^^

・・・・

今日の午前中、１８ゼミ書籍の編集会議を開きました。

タイトルやカバーデザインなど話し合いました。タイトルが決まりました。

熊本県立大学への取材記録として、メインタイトルは

禍

の一文字。そして、サブタイトルが、自分たちのことなので、１人称表現として、

私たちは何を考え、どう向き合ったか

としました。

決まるとどうということもないでしょうが、このタイトルに決まるまで、取材記録の内容を踏まえ、結構な激論でした。色々な考えを出し合い、それに合う言葉を投げ合い、そうした言葉を組み合わせて出来上がったものです。

カバーデザインは今後の課題となりました。今週中には、本の原稿をすべて完成させたいと思います。

ところで、この打ち合わせ中、びっくりしたことがありました。

激論になったものですから、時間がかなりかかりました。

途中、３年(18)中山の映像が消えて、声も小さくなり、聞き取りにくくなったのですが、しばらくしたら復活しました。

中山が、声ではなく、「手を上げる」マークやチャットで参加するようになったのです。

カメラがオンになって理由がわかりました。

次の予定があったからのようですが、自宅にいたのですが、打合せの途中から、次の予定の向けて移動をはじめ、なんとバスに乗っているではありませんか。

びっくりしました。

オンラインとはすごいものです。どこでも打ち合わせができますね。笑

ほんと驚きました。

　

　

・・・・・

もうひとつ。４年生のArtractとの会議は午後１番。

こっちは爽やかな日差しの下から４年(17)岩奥が参加していました。中山もゼミ長ですが、岩奥もゼミ長。どうも、ゼミ長は忙しいようです。笑

さて、Artractの今日の打合せは、制作中のリーフレットのこと。

見ていくたびに色々と気づいてきて、指摘の連続。

良いものを作るのにもっともやってはいけないことは「妥協すること」です。

妥協しないものだから、終わりが見えなくなりそうですが、ただタイムリミットがあるので、これもそろそろ決着してほしいと思っています。

院・１７・１８ゼミ

金曜日はゼミデー。

午前中はM1(20)アクストと研究の打合せで、次の樹状図との格闘（？）でした。

アクストの膨大なインタビュー記録をテキスト分析して得られたものですが、今日はこの中の赤い語の集団の持つ意味について、語相互の関係性、そして語が出てくる文脈を参照しながら議論していきました。

時間をかけて議論しましたが、なかなか興味深いものでした。議論していくにつれて、単なる絵（樹状図）だったのが徐々に意味が付加されていって立体的になっていく感じがしました。

やはり議論は、深くやっていくべきものだと思いました。

午後の最初は１８ゼミ。

冒頭、４年(17)岩奥ゼミ長の諸連絡の後は６チームに別れてブレークアウトセッション。ラストゼミで実施する内容の検討でした。

今日は流れ解散となったので、どういった議論をしたかは不明ですが、その結果は来週のラストゼミ（オンラインとなります）で明らかになるはずです。^^;

その後は１８ゼミ。

前半は書籍についての打合せ。トラブルが続いていますが、みんなの協力でひとつひとつ問題がつぶす感じになっていき、なんとか終わりが見えました。

ただ今回の教訓から、今後（来年度？）は、やり方を考えようと思います。

後半はガリラボ卒業式（追いコン）についての検討会議。昨年の式次第を共有しながら、方向性はまとまりました。役割分担も決まり、担当チーム毎に作業を始めてくれるようです。

さて、来週で今年度のゼミは終了となります。

１７ゼミにとっては、学生時代最後のゼミとなる予定です。

　

１９ゼミ生課題「映像制作の基礎を学ぶ」完了

１９ゼミ生（２年生）のガリラボでの後期課題とした「映像制作の基礎を学ぶ」が終了しました。

４チームに別れて、映像づくりで大事なテーマをそれぞれ学習し、その知識を他人に提供する学習教材（ビデオ）を開発する課題でした。

次が４チームが作成した教材、そしてその教材を踏まえて作成した作品の動画群です（スクリーンショットですけど）。

この取り組みへの様子をみていて１９ゼミ生は熱心なゼミ生が集まっているなぁと感じました。

３年(18)中山、河合、伊東、宮川が支援してくれたので私自身は彼らとはほぼ関わっていませんが、彼らの活動ぶりをじっと観察はしておりました。

クオリティを上げていこうという姿勢が素晴らしく、コロナ禍での使用制限のためにガリラボをあまり利用させてあげられなかったのが非常に残念でした。

思う存分利用させてやることができれば、もっといい作品に仕上がったでしょうし、それ以上に、向上心の強い人が多くいるようなので、ゼミ生同士の仲も非常に良くなっていっただろうなとも思いました。

つくづく残念。

大西市長を真似て、「コロナのバカーーーーー」と叫びたい気分です。

・・・・

昨日で１９ゼミ生の課題も終了したので、今日のガリラボは人の流れは激減。

午前中、データをもってきた２年(19)松田、そして昼ぐらいに就職セミナーにいくついでに３年(18)中山と髙田が立ち寄り、午後からはラストゼミの準備で４年(17)三角と川上が作業していました。

時間差でやってきたので、ガリラボ内は閑散とした状況で、密からほど遠い空間となっていました。