ガリラボ放送部（？）

今日のガリラボは、４年生の発表練習が中心でした。
みんなそれぞれ（ようやく）上手になってきたように感じました。
後、１週間。
頑張ってほしいと思います。

発表練習をやっているとき、ガリラボでは、３年(08)の大塚と坂本がフィールドワークで収集したデータのエアタグ化に向けた作業の方法を他の３年生にUstreamで講義。
Twitterで３年(08)戸高、谷口らが参加していたようですが、かなり盛り上がったといってました。

　
この試行をやったことで「ガリラボ放送部」とかいうアイデアも生まれたようです。
一考に値するアイデアですねぇ。
やっぱり実践の中からアイデアとは生まれるんですねぇ。
ぜひとも実現させようと思います。
　
ちなみに、この配信は、小国町に出張をお願いしていたSラさんが、小国町役場の方にUstreamでの配信の説明をするのに使ったとのことでした。
別に示し合わせたわけでもないのですが、タイミングの良さにびっくりです。
　
来週、小国町の観光関係の方を集め、小国町役場にてUstreamの意義や利用方法などを地域貢献研究の一環で説明してくる予定です。
私とＳラさんのコンビで行ってきます。
Ｓラさんと二人。色々と心配ですが。 ^^;
　　
＜エアタグ関係の情報提供＞
本日、玉名観光協会の取り組みが記者発表されていました。
全国初！「玉名エアタグデザインコンテスト」
だれか応募してみませんか？
賞金もらったら、ゼミ費にしましょう！　^^
　　

明日はUstream配信します！

現在、玉名から持ち帰ったデータを急ピッチで整理していますが、明日以降はそれぞれのチームリーダーにそれぞれのチームが調査した地点についての情報化をしてもらうことにしました。
急なことというか、準備が間に合わなかったため、３年のゼミで表現のやり方について説明することができませんでした。
どうするか？
３年(08)大塚、坂本、谷口とでランチミーティングをやりながら対策を考えました。
その結果、浮かんだのが、Ustreamを使っての解説でした。
これならば全員が自宅でも、iPhoneなどスマートフォンでも視聴できます。
さらには、Twitterでの質問もできますので、大変いいのではないかと思ます。
しかし、明日は私はほぼ１日研究室におりません。
学内にはいるのですが。
ということで、下記の貼り紙にある通り、大塚と坂本によって３年生向けに講義をしてもらうことになりました。
ＡＭ１１：００からの生中継です。
初めての試みです。３年のゼミ生はどうぞお見逃しなく。


Ustream配信についての練習と準備をしている大塚です（↓）。


Ustreamによる時限的コミュニティに初挑戦となります。
どんなコミュニティが成立するのでしょうか。
大変楽しみです。
　　
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今日のガリラボは４年生が明日の練習に向けてパワポ作りに精をだしていました。
２年生のきくりん人チームはこの寒い中、菊陽町にロケにいってきました。
かなり寒かったようです。
さきほど（２１：３０過ぎ）まで編集作業をしていました。
夕方からはＭ１(10)松尾、M2(09)伊藤とのゼミ。
その後２０時からOG(03)菅原とＬＰＰについての勉強会。
今日も話があちこち飛びながらも９０分ほどの熱い学びを終わりました。
今日の一番の脱線はオームの法則の意味についての解説です。
２番は自転車の乗り方についての解説。
どちらももちろん普通の視点での解説ではありません。
　

くつした

クリスマスが近づいてきたからということでこんな写真を出したのではありません。
頂き物です。


この場に出していいものか迷ったのですが、こんなプレゼントをもらったのは初めてなので「エイヤ！」と勢いでアップしてしまいました。
ＯＧ２人組からの誕生日プレゼントなのですが、「先生は自分で絶対にこんなのを買わないだろうから」との理由から、選んだとのこと。
当たっていますが、果たしてそれがプレゼントとして妥当な理由なのかどうかは今でも頭を捻っています。^^;

１日遅れで（１４日は私が不在と知っていたので）、１日遅れでこの日の２０時にやってきた二人組は、それからまあ３時間半、延々といろんなことをしゃべって帰って行きました。
お開きになったのは２３：３０。
この中で、さまざまなキャリアの在り方を聞かせてもらいました。
長時間でしたが、おかげでかなり愉快な夜となりました。

もっともなんとか流星群とかではなく、隕石がガリラボに落ちてきた、といったそんな感じでしたけれども。

　

ツリーに願いを

今日の３年のゼミでは、近年のリアルタイムメディアが持つ意義、そしてこれから起ころうしているコミュニティのあり方とそれと関係するメディアの再編などをいつになく熱く話してしまいました。
その後は、玉名で今後の活動計画について大塚や坂本が話し、それぞれのチームに分かれて行動計画を立てたのでした。

ゼミ終了後、坂本のアイデアで全員で、願い事を飾りのボールに書き、ツリーにぶら下げることにしました。
ボールは坂本が準備しておりました。小まめさとその企画力に脱帽です。
そのボールには、控えめな願いを書くゼミ生、４つも５つも願いを書くゼミ生など色々です。
しかし、なんか面白いものです、こういうのは。
他者が何を考えているかがはっきり見える（可視化される）わけですから。


願いごとがぶら下がった「ガリラボＸmasツリー」は、イルミネーションを点滅させながら３Ｆののっぺりとした廊下に華やかさを演出しております。
　
しかし、研究に没頭しているガリラボに関係のない方々にひんしゅくものかもしれません。
が、それしきのことには負けず（？）明日もガリラボは全力失踪する予定です。
　
それから、今日のガリラボのメインテーブルは凄かった！
写真に撮ったときはもうだいぶ消費されていましたが、お菓子でテーブルが溢れていました。

ゼミ生たちの体重増加が心配です。^^

　

早めの振り返り

Webの駅サポートチームの一ユニット「ＰＡＳＴＡ団」が今年の振り返りをテーマにラジオ収録しておりました。
過去のＷｅｂの駅へのＰＡＳＴＡ団による投稿を読みながら、振り返っている様子です。

以前、OG(06)の中村が、日々活動し、それを記録として残してきたことがガリラボでのキャリアに相当するといった意味のことをどこかに書いていたように思いますが、ＰＡＳＴＡ団が本日そのような印象を持ったのではないかと思います。
キャリアって要するに、行動した後のことであって、頭だけで考えていて動かないとき、キャリアが形成されていくことはありません（たぶん、そうだと思います）。
高村光太郎が
　　僕の前に道はない、僕の後ろに道はできる
と短い表現で教えてくれている通りだと思います。
キャリアって、この短い表現に込められた以上のものではないと思います。
　
さて、ガリラボでは、PASTA以外にも、ゼミ活動以外に、たくさんのユニットが独立して活動しています。
それぞれ、その活動の中で、それぞれのキャリアを形成しているのに違いありません。
それを形として残していくために、みんな意識して記録（足跡）を残していきましょう。
　
お昼にはゼミ新聞部の会合も開かれていました。
３年(08)川崎を部長として、同じく３年の長井、矢田そして２年の中島、草原が編集方針を話し合っておりました。
今回の新聞から、ただ記事をもらうだけでなく積極的な取材を行って紙面づくりをすることになっています。
あちこちにゼミ新聞部員が取材に出かけるはずです。
ゼミ生や卒業生だけでなく、保護者、一般の方々にもひょっとして取材に出向くかもしれません。
その際は、みなさんどうぞご協力をお願いします。

人参と麦わら帽子

ふるさとＣＭ大賞にエントリーする３０秒の映像制作が急ピッチで進んでいます。

映像の主役は菊陽の人参。


にんじんをキャストに、ツリーを背景に撮影に取り組んでいるきくりん人のメンバーです。

　
小道具の麦わら帽子を買いに行った緒方でしたが、さすがにこの時期に麦わら帽子は売っていなかったとのこと。
当たり前ですね。
急きょ、お爺ちゃんのを借りてきたそうです。
だからでしょうが、良く似合っています。^^


それにしても大学に行く前、お爺ちゃんから麦わら帽子を借りてきたわけですから、いったい何と説明してきたのでしょう？
聞いてませんが、聞いてみたいものです。
　
今、その麦わら帽子姿で外に撮影にでかけました。┐(-。-;)┌

不意打ちを受けて

夕方、実験室（ガリラボ道場）を開けたいと３年(08)大塚がやってきたので、カギを渡すと、そのカギが抜けなくったので見てほしいと言ってきました。
３年(08)坂本と話をしていた途中でしたが、実験室まで出向いてみました。

カギはすっと抜けました？？？

で、改めて暗い部屋の中をみたら、たくさんの黒い人影があるでありませんか？
ドアを開けたら、クラッカーが数発！

３年生、４年生、院生とが示し合わせて私の誕生日を祝ってくれたのでした。
実際は明日が誕生日なので、まったく予想もしておらず不意打ちを食ったようで、クラッカーを鳴らされたときにはほんとに驚きました。

こんなケーキをもらいました（３・４年生のゼミ費からだそうです）。


色紙にメッセージもたくさんもらいました。


毎年この時期になるとゼミ生たちが示し合わせてお祝いをしてくれます。
教師冥利に尽きるといいますが、ほんとにそんな気分です。
特に、今年は不意をつかれ、その分、嬉しさも増しました。
クラッカーにはほんと驚きました（思わず、後ずさりしたぐらいです）。

この機会に自分たちも楽しんでいるのでしょうが、しかしただ単純にこんな場を設けてくれるゼミ生たちには感謝の言葉もありません。
どうもありがとう。

みんな、どうもありがとう。明日からまた厳しく指導していきます！