伝説の人OG(06)来室３

少し前まで多くのゼミ生からは伝説の人と呼ばれていたOG(06)熊井（現在は鈴木）がやってきました。
卒業してもう１０年が経ちます。

出産で里帰りをしており、来週、東京に戻るので、その前に顔を出してくれました。
（赤ちゃんは実家だそうです）
「伝説の人」のタイトルを使うのは今回が３回目となります。
　　伝説の人OG(06)来室　（ガリラボ通信2014/2/10)
　　伝説の人OG(06)来室２（ガリラボ通信2015/6/22）
それで今回がシリーズ３作目となったわけですが、実は、もうひとつありました。
　　卒業生からの救援物資 （ガリラボ通信2016/4/29）
昨年来てないだけで、毎年顔をだしてくれているようです。


２時間ほど話をしていってくれました。
いやはや、東京からの情報はほんと新鮮でした。
自治体への移住・定住の手伝いをする会社に勤めていて（現在は産休中）、東京から見た地方についての話は興味深いものでした。
九州自体が見えてないし、見えているとすれば糸島しかないという・・・。
衝撃的でした。
定住に関しては糸島はかなり人気のあるところだそうです。
それと驚いたのが、宮崎が意外に人気があるのだとか。
サーフィンができる海の近くに住みたい人が多いからというのもの一つの利用のようですが、それ以上に宮崎と鹿児島はどうも民間の人たちがタッグを組んで色々と活動していて、そこに東京へのチャンネルを持っている人たちがいて、東京へと情報が流れてくるのだとか。
日南の商店街のこともよく聞くと言ってました。
さらに、日南から出ている居酒屋の塚田農場も有名で、九州からの居酒屋というと塚田農場とのことでした。
また、東京では、少なくとも熊井の周辺では、九州を代表する居酒屋との認識だそうです。
私の実家のある隣の町です。宮崎を離れて２０年以上。当時からの意識としては非常にさびれている（た）との認識しかなかったので、この話を聞いて衝撃を受けました。
今度実家に帰ったら日南の商店街に行ってみようと思います。
それと「塚田農場に一度は行ってみてください」と熊井。
機会をつくって行ってみたいと思います。
熊井自身が熊本出身なわけですが、地方とのかかわる仕事をしながら、熊本というのがまるで話題にならないようで、ちょっと寂しいのではないかと思いました。


＜おまけ＞熊井のスマホ
スマホを取り出した時、目の玉を白黒させてしまいました。
裏側は、寿司だらけ！
「なんじゃこれは？」と聞いたら、「見た方はみなさんそんな反応をしてくれるので、コミュニケーションのとっかりとしてちょうどいいんですよ」とのこと。
昔からコミュニケーションの達人でしたが、やっぱりですね。
達人はやっぱり、色々な工夫をしています。


＜おまけ＞差し入れ
熊井からの差入れです。ちょうどArtract（３年(16)岡林、岡部、大友、山下）が打ち合わせを終わったばかりだったので、一個づずつもらい、またちょうどやってきた２年(17)岩奥、橘ももらい、さらに、締め切りに間に合わず私に謝罪ばかりをしていた４年(14)塘添と(15)宿利も遠慮することなくもらってました。笑



マンツーマンで話をしてましたが、楽しい２時間でした。
やっぱり熊井は面白い。

２０１９年の初ゼミ

今年の初ゼミでした。
午前中、M2(17)山下を激励。修論の修正版を急ぎ仕上げるよう話しました。
この場で話題になったのがWordの「校閲」機能。
私の添削は校閲モードで行って返却をしているのですが、意外と現場ではこの機能の存在を知らないのだとか。
現場の学校の先生方みなさん驚かれ、正月から話題になりました・・・とのこと。
それを聞き、私自身は頻繁に使っているツールなので、現場の状況を聞き、「へーー、そんなものなのか」と私も驚かされました。

その後、１５ゼミ。
今回を入れて残り３回となります。「いつも」通り、八並ゼミ長が進行。
体調不良もおらず、全員揃ってます。

今日のゼミは卒業制作として何をやるかとラストゼミの内容についての議論でした。

候補が出そろったところで投票。
珍しく、全員顔を伏せての挙手という方法をゼミ長がとってました。^^


卒業制作としては卒アルと卒業文集とが決まり（ついでの卒業旅行も）、ラストゼミはガリラボの定番課題「友達も絵本」をやることになりました。
くじ引きで決まったペアは以下の通り。それぞれ歓声が上がってました。笑
１５ゼミ生の最後の最後は友達の絵本の製作とメディアミックスによる発表で締めくくることになります。
２年生の時にやった課題です。２年間が経過してどれほどレベルアップしたものを見せてくれるか楽しみにしておきたいと思います。
ラストゼミは２月１日です。


４限目は１６ゼミ。
こっちもいつも通り、川上ゼミ長が進行していきます。

今日の１６ゼミは、冬休みにやったことについてのはプレゼンでした。
今回のプレゼンでは「パワポを使わないこと」というの条件にしたものでした。
あえて「語り」だけのプレゼンに挑戦させたのです。
冬休みの自分の行動について深く語るゼミ生、浅く語るゼミ生いろいろでした。
最後に、私からは「自分の行動に強く興味を持っておくように」と話しておきました。
そうすれば語りの自然に深まるでしょうから。


５限目は１７ゼミ。
あけましておめでとうございます、から始まり、こちらも全員プレゼンでした。


１７ゼミは自分史を調べて作るという課題「２０年生きてきて～年表作り～」に取組んでいます。

本日はその途中経過をプレゼンしたのですが、こっちも深く考えているゼミ生、浅く考えているゼミ生と色々でした。
深く考えることを繰り返していくゼミ生は随分と成長していくのに違いありません。
なお、年表は０歳から１０歳までは年齢ごとに５トピック、１１歳から２０歳までは年齢ごとに１０トピックを最低限取り上げるように伝えてあります。
小さい頃の調査が難しいそうです。
小さい頃のトピックをどう調査するかが難しいわけですが、プレゼンを聞いていると、様々な方法で調査を行っていました。
そこまであまり考えていませんでしたが、この課題は、調査能力が試されることをプレゼンを聞きながら感じました。
優れた調査（取材）能力を持っているゼミ生の年表は非常に豊かな内容のものが出来上がるのに違いありません。
そんなところに注目しておきたいと思います。
年表の発表は１月２５日です。


＜おまけ＞
本日届いたお土産。M2(17)山下と４年(15)宿利からです。

天寿園へ追加撮影と取材／残りの日々をどう過ごすか

午前中、４年(15)八並、３年(16)小島と天寿園に出かけてきました。
よかボスについての試作品の映像がとりあえず完成したので、それに対するコメントをもらうためです。
それと追加の撮影と取材もさせてもらいました。


園内の仕事風景を少し撮影させてもらった後、理事長さんにインタビュー。
聞き手はもちろん小島です。
が、相談した結果、撮影ができなかったところもあるので、来週に延ばすことになりました。
改めて来週訪問し、決着をつけたいと思います。


天寿園でお話しをさせてもらうと、ほんといつも考えさせられます。
ちゃんとしなければと思います。
　　
さて、大学に戻ってから午後は、連絡が来ていて学生GPの最終報告書を急ぎ作成して送付した後は、読みかけていた「モリー先生との火曜日」という本を手にし、先ほど読了しました。
学生向けの推薦図書として紹介されていたものですが、読んでみると、私のような年代にはさらに考えさせられるものでした。
死を目前にした（もうすでに退官した）老教授から昔の教え子だった方が人生についてベッドサイドで学んでいくのですが、その内容をその教え子が卒業論文という形で作った本です。
床につく老教授に、教え子が、ある日、
　先生、もし申し分なく健康な日が１日あったとしたら、何をなさいますか？
と質問するシーンがあります。老教授の答えは、
　朝起きて、体操して、ロールパンと紅茶のおいしい朝食を食べて・・・
から始まり、ごく普通の生活して最後のぐっすりと寝る、というものでした。
質問した教え子は拍子抜けして、
　　こんなありたきりの１日がどうして申し分ないのか？
と議論に思うのですが、すぐに、その「ありきたり」にすべてのポイントがあることに気づきます。
最後になって本当に大事なものが何なのかを教えてくれるものではないかと思います。

天寿園からの帰りに、もうすぐ卒業となる八並と似たような話をしながら帰ってきました。
1日ではありませんが、学生としての残りの日々をどう過ごすかということです。
上の二人とは逆で、教授が教え子に質問したのでした。
色々と話をしました。

せっかくなので、４年生全員にも、この場で同じ質問をしておきたいと思います。
　

「学ばない社会人」が多くなると

今朝のシクラメン


昨晩、（私は不在でしたが）玉名市の川西さんが差し入れを持ってきてくれました。


今日は３年(16)小島がよかボスPVづくりにちょっとやってきて、午後からは４年(15)八並が黙々と卒論を書いております。

何の脈絡もなく話題を変えますが、昨日読んで気になった記事を紹介します。

　「学ばない社会人」の意外な多さが日本企業の競争力を低下させていた
　ダイヤモンドオンライン2019/1/8

ちょうど１カ月前、この話題は別の記事でも紹介されていて、ここガリラボ通信でもそれを紹介したところでした。

　大学時代に「学ぶ習慣」を作ること（ガリラボ通信2018/12/9）

この時の通信の話題の続きになりますが、上記ダイヤモンドオンラインの記事に出ていたのが”半数の社会人が「学び」から離れている”という紹介。
次のグラフは調査結果で、社会人の47.5％は自主的な学びを行っておらず、さらに学ばない傾向は年齢が高くなるほど強くなるということでした。


この結果に至っているのは色々と理由があってのことでしょうが、多様な学びから離れ、その企業の文化だけに染まっていく人たちが増えるとき、その企業から多様性は失われていくことになります。
拙いですね。
会社の多様性というと、外国人を採用したり男性・女性を混在させたりということがよく取り上げられてきたわけですが（下図の上）、それだけに目を奪われ、個人内多様性（下図の下）の重要性にあまり気づかれてなかったようです。


ダイヤモンドオンラインの記事では、この個人内多様性についてこう記載されてます。

従来、属性に基づく多様性が意識されてきましたが、いま経営学で注目されているのは、個人が多様な経験や知識を持つことで生まれる「個人内多様性」（Intrapersonal Diversity）です。
多様な経験や知識を持つ人が多い組織では、物事の解釈のパターンが増えることなどが影響し、組織のパフォーマンスが高くなることが様々な研究から明らかになってきています。たとえば、2002年に米国の経営学者であるバンダーソンらは、個人内多様性が高い人で構成されたチームでは情報共有がスムーズに進行し、パフォーマンスの向上に貢献していることを解明（※1）しました。
※1　Bunderson, J. S., & Sutcliffe, K. M. (2002). Comparing alternative conceptualizations of functional diversity in management teams: Process and performance effects. Academy of Management Journal, 45(5), 875-893.

企業の発展に関し、その企業だけに完全に染まるだけでなく、個人の内面を豊かに、複雑にしていくことが非常に大事だというのです。
言われてみれば当然のことですが、現実問題として、多くの社会人がそうしたことをなかなかできていない。
上記調査結果はその現実を教えてくれます。

１カ月前のガリラボ通信の内容に戻りますが、学生時代に学ぶ習慣をつけておくことは非常に大事なことだと思います。
ただし、単なる学びでなく、大事なことは学びが「主体的」であることです。
ひとつのことにいろんな角度から、時間をかけ、突き詰めて考えていくような主体的な学びでなければいけないかと思います。
　
　

指揮棒紛失事件のまとめ／TikTokのこと

年末年始に寝込みようやく復活してきましたが、なんと今度は私の風邪が移ったのか、家内が寝込んでしまいました。
2019年が悲惨なスタートとなっております。
そういうことで、まだ本調子でないので今日は自宅で作業しておりました。

ただ、作業は意外に（大学にいるときよりも）進みまして・・・・
今日でタマにゃん指揮棒紛失事件についてのまとめ作業をほぼ終えました。

市役所職員へのアンケートについては、それこそ咳がひどい中でやり終え、３０ページほどの報告書が出来たので（２０ページほどは自由記述の紹介）、指揮棒事件についての後処理はほぼ終わりました。
最後に残っているのは映像をDVDに焼くこと。特に玉名女子高校には多大な協力のお礼にDVDをお渡しせねばと思ってます。
　
さて、今日の作業は、紛失事件の概要説明とこれがどの程度一般の皆さんに受け入れられたのかについての調査し、まとめることでした（１１ページほどの報告書）。

次はその作業の一部で。

指揮棒事件の360度動画でのクイズに参加し、情報提供までしてくださった方々の地域分布です。

玉名市と熊本県内の方々がほとんどですが、関東、関西からの方もちらほらとあります。

360度動画というすこぶる実験的な取り組みでした。
なので、情報提供に至るまでにはかなりハードルの高いクイズだったのですが、それをクリアした上記の方々は（色々な意味で）熱烈なファンの方々だったのだと思います。

なお、ちょっと目につくのが大阪と福岡のファンの多さ。タマにゃんの活動がこうした地域で精力的なのでしょう。

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つい先ごろ、若者に人気だというTikTokの存在を初めて知り、近年の流れについていってないことを自覚したところでした。

娘から存在を教えてもらったのですが、娘に「どうして知っているか」と聞いたら、逆に「どうやったら知らないままにいたのか」と聞かれてしましました。

ちなみに、「Lemon」という曲が2018年にもっもとヒットした曲だったというのを紅白で知り、そのことにも衝撃を受けてしまいました。紅白にて初めて聞きました。
風邪の流行にはしっかりとついていってるのに、こうした世の流れにはまったく乗れてないことを自覚。orz

さて、そんなことはさておき、まとめ作業の休憩時間にTikTokについて少し勉強してみました。

初めてアプリをインストールして使ってみました。

まるで意味が・・・、何が面白いのかよくわかりません。

どうしてこれがブレークしているのでしょうか。

どうもわからない。

印象はさておき、このサービスの大事な意味を次のサイトで勉強してみて、素晴らしさに感動しました。

誰も気づいてないTikTokの本当のイノベーションを語る

この記事によると、TikTokの素晴らしさは新規参入者に非常にやさしいアーキテクチャを作り出しことだとのこと。

この記事を読みながら、TikTokのおすすめ動画を次々に視聴していくと、確かにたまに何も「いいね」がついてない動画が登場します。

今日私が見つけたのは「４いいね」という動画でした。

４いいねで「おすすめ」に登場するというのは、他のサービスでは考えられないですね。

これが可能になったのはひとつの理由は１５秒という短い時間の動画に制約をしているということだそうです。

新規参入者はほとんど面白くないものを作るでしょうが、それでも１５秒ぐらいだったら多くの人が我慢できるレベルです。

だから、賭けに近い動画を「おすすめ」として登場させてもTikTokが嫌がられるリスクは小さいと判断したのでしょう。

短い動画にして、初めての投稿でも数百人の目に触れることができるというのは画期的です。

Youtubeではそんなことは不可能です。Youtubeは新規参入者が視聴数を獲得するのは非常に難しい。

タマにゃん指揮棒紛失事件で、そのことはよーーーーく理解してます。

TikTokはこの点がまるで違うアーキテクチャを持つサービスなわけで、新しい人たちがどんどん入ってきたいと思わせることに成功していると感じました。

だから、成功したんでしょうけど。

一般の人たち、目線に立ち、物事を考えること。

特にここでへ、特にYoutubeのような人気メディアから外れたところいる人たちの目線を考えること。

TikTokはそこに着目した。

一般の人の目線に立つこと。

このことは、それほど簡単なことではないことを教えてくれます。

　

久々のゼミ会議

２０１９年となってもう１週間が経過。
本日、久々にゼミ生が集まり、ゼミ会議を行いました。

今週金曜日の１５ゼミに向けたゼミ会議でした。
１５ゼミももう残り僅か。
しっかりと形を残して、学生生活最後となるゼミをゼミらしくやっていってほしいと思います。
そんな時にいつも思い出すのが、次のエピソードです。
　　もう一度だけ普通に授業を受けたい（ガリラボ通信2012年3月1日）

誰しもが終わるときにはこういう感覚になるものです。
地震によっていつもあったはずの「日常」が壊れたときと全く同じ感覚かと思いまｓ。
普通にやっていたことが、実はとんでもなく、かけがえのないものだったと、後になって気づくことが多いのではないでしょうか。


八並が「お土産です」と持ってきました。そして急ぎこう付け加えました。
　最後になると思いますけど。
確かにそうですね。。
これまで当たり前に熊本に戻ってきていたけですが、今回が最後になるわけです。
普通であったことがもうすぐに終わることになります。

ある日本人学生による優れた行為のデザイン

日曜日ですが、まだ本調子でないため、テニスは我慢して自宅でおとなしく修士論文の添削作業をやってます。

合間に、Wiredの記事で、ストリートディベーターという新しい職業のことを知りました。
この職業を考え出したのは日本人の学生です。
オランダのデルフト工科大学院修士課程の研究の一環で考え出したものだそうです。

参考：物乞いの行為をデザインする

ちなみにこの方は、この大学のインタラクションデザイン研究科に所属されています。
なんでも、この研究科の方針は、
　「人 - 物 - 場 - 社会文脈」の関係性を包括的にデザインすること
がテーマらしく（参照）、非常に魅力的です。
インタラクションデザインとか、私がいつもやりたいと思っていることそのものなので、この方針に激しく共感してしまいました。

さて、この方の行為のデザインとして考えだされた
　　議論を生み出す「ストリートディベーター」という職業
は、2017年の「CREATIVE HACK AWARD」でグランプリを受賞したプロジェクトで生み出されたようです。

ストリートディベーターは

路上で問題提起をし、硬貨の重さによって世論を可視化する職業である。これは、路上での「ものごい」に代わる行為でもあり、自尊心を損なわずにお金を稼ぐことができる。

というもので、それによって

道ゆく人と友好的な対話を通じて、路上生活者の自尊心を守り、社会とのつながりを取り戻すことを目指している。

ということです。次の映像でその概要はおおよそつかめるものと思います。
研究の一環でもあるので、実験もされたそうで、それによると

ロンドンで実際に４人に天秤型のデバイスを渡してストリートディベートをしてもらったところ、平均で１時間に13.5 ポンド( 約2000 円）を稼ぎ、12 人との会話が発生する

ことがわかったそうです。なんと素晴らしいことでしょう。
これによって、例えば
　　英国のEU離脱（Brexit）
で議論してもらうとき、離脱に賛成する富裕層の英国人と、それに反対する低賃金の移民とが、通常では決して交わることのない人々が路上で対話する場がデザインされるわけです。

優れたデザインの力は偉大です。