講義初日＆ひとつの宣言

９：００久しぶりにM2(13)坂口がやってきました。２週間ぶり。
ゼミは午後からですが、久々に大学に出てきた挨拶を兼ねてガリラボで立ち話。
ほんと久々で、新鮮に感じました。

さて、今日は今季最初の講義。２限目が情報社会。そして３限目が情報処理入門。
２限目は２年生の講義ですが、ガリラボの３年生が数名受講しています。
一番前に座って。
せっかくなので、授業中質問し、答えてもらいました。
（質問：鶴屋までどれぐらいで行けるか。
　回答：３年(12)小田⇒バスで３０分、３年(12)尾堂⇒自転車で３０分
　ちなみにこの質問は認識が道具に依存している（媒介されている）という人間の
　原理的な部分を説明するためのものです）

２限目はM1(14)漆島、吉村が、そして３限目はこの２人に加え４年(11)藤本がアシスタン
トして講義に加わってくれました。
２限目は、会議のためギリギリに教室に入ることになる可能性が高いので、M1の２人に
準備を依頼しており、また、３限目はご覧の通り（↓）、コンピュータ利用についてのアシス
タントをやってくれています。

これまでもずっとボランティアでアシスタントをしてくれていたので、みんな上手いものでした。
動きが自然。頼もしい限りです。コンピュータの動作が不安定な中、こうした優秀なガリラボの
ゼミ生のおかげで、非常にスムーズに授業が出来ました。
私の「神の手」も、少しだけ見せることができましたし（笑）、良いスタートを切れたように
思います。

４限目はM2(13)坂口とのゼミ。わずか２週間ぶりですが、ずいぶんと久しぶりに感じた
ゼミでした。
さて、今日から「状況に埋め込まれた学習」を読み始めました。
学習についての基本文献であることから、M1(14)吉村にも参加してもらっています。
非常に難解なテキストです。が、それを読みこなした時に達成感はきっと大きいはずです。
その感覚を味わうために、これから３人で読み進めていきたいと思います。
今日は６頁ほど進みました。最初にしてはかなり進んだと思います。^^;


夕方は、MOREの学生たちが履修登録相談会を１年生向けに開催していました。
これもボランティア。
こうしたボランティアを通じ、MOREのメンバーはネットワークを広げていくことになるでしょう。
　

本日、ガリラボで活動していたゼミ生たち。
M2(13)坂口
M1(14)漆島、吉村
４年(11)藤本、清田
３年(12)田中、尾堂、小田、坂本、村上、目代、河邉　（他にもいたような・・・）

＜おまけ＞

本日、コミュニケーションノートにこういった宣言が書き込まれていました。

私が監視を依頼しました。^^;

来られたら、お茶をだしつつ、しっかりと勉強をしておきましょう！　笑