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ガリラボ通信
様々な人々が交差しコミュニケートする場としてのガリラボ。その日常を描写してきた記録です。
2017年2月3日金曜日
ガリボイス2017~(14)塚田の投稿5
節分の日、3年(14)塚田のガリボイスが掲載されていました。
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ガリラボ通信とは
熊本県立大学津曲研究室から発信していたものです。
学習理論を武器に、情報社会を眺めているゼミです。社会だけでなく、情報という視点から教育、地域表現、さらにはデザインなどにも興味を持って活動していましたが、2024/3/31に研究室としての活動を終了しました。
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卒業生(09)中島が顔を出しました
「完璧を目指すよりさっさと終わらせろ」の意味
プロアクティブに生きる
引率でやってきた卒業生/M2(15)の修士論文
校正作業は続く
”復興へと向かう一歩”のサンプル書籍
新聞部部長から/Coho'zu書籍への反応
復興へと向かう一歩(仮完成)
ゼミ新聞27号感想/こいたま/玉名の方/仮完成
Coho'zu詰めの段階と合格発表
ゼミ新聞27号発行
ガリボイス2017~(14)山本の投稿5
土曜日ですが、Coho'zu
多賀・中村レポート(3日目)~全国学生ボランティア交流フォーラムin神戸
ガリボイス2016~(14)塘添の投稿3
修士論文口頭試問「M2(15)有馬」
多賀・中村レポート(2日目)~全国学生ボランティア交流フォーラムin神戸
修士論文口頭試問「M2(15)福永」/ラスベガス土産
多賀・中村レポート(1日目)~全国学生ボランティア交流フォーラムin神戸
時松ディレクター(!?)/苺の宣言(春休みの目標)/14女子/Coho'zu
ガリボイス2017~(14)秋山の投稿5
ガリボイス2017~(14)島田の投稿5/バレンタイン
北へ南へと移動するゼミ生と不動点としてガリラボ(たまらぼ、こいたま、Coho'zu)
新玉名チーム、チーム名決定「こいたま」/Coho'zu作業は山場へ
ガリボイス2017~(14)古谷の投稿6
(将来)一発屋で終わらないための学び論
ブラックゼミの本領発揮(!?)
ゼミ生たちの自律的な活動
閑散としたガリラボ
パワフル(03)菅原/Coho'zuの書籍タイトル
Coho'zuの活動は継続中
ハングリーハイとは
入口パネルの模様替え
ガリボイス2017~(14)園田の投稿5
大学院入試/休日でもガリラボで作業は続く
今年度最後の14・15ゼミ(課題発表会)
ガリボイス2017~(14)塚田の投稿5
13ゼミ生の節分(文化委員企画)
13ラストゼミ~残すはたったの120分(最終回は拡大版)
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