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様々な人々が交差しコミュニケートする場としてのガリラボ。その日常を描写してきた記録です。
ガリラボ通信とは
熊本県立大学津曲研究室から発信していたものです。
学習理論を武器に、情報社会を眺めているゼミです。社会だけでなく、情報という視点から教育、地域表現、さらにはデザインなどにも興味を持って活動していましたが、2024/3/31に研究室としての活動を終了しました。
学習理論を武器に、情報社会を眺めているゼミです。社会だけでなく、情報という視点から教育、地域表現、さらにはデザインなどにも興味を持って活動していましたが、2024/3/31に研究室としての活動を終了しました。
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- 学生共同自主研究成果発表会／居残り
- 卒業生(09)中島が顔を出しました
- 「完璧を目指すよりさっさと終わらせろ」の意味
- プロアクティブに生きる
- 引率でやってきた卒業生／M2(15)の修士論文
- 校正作業は続く
- ”復興へと向かう一歩”のサンプル書籍
- 新聞部部長から／Coho'zu書籍への反応
- 復興へと向かう一歩（仮完成）
- ゼミ新聞27号感想／こいたま／玉名の方／仮完成
- Coho'zu詰めの段階と合格発表
- ゼミ新聞２７号発行
- ガリボイス2017～(14)山本の投稿５
- 土曜日ですが、Coho'zu
- 多賀・中村レポート（３日目）～全国学生ボランティア交流フォーラムin神戸
- ガリボイス2016～(14)塘添の投稿３
- 修士論文口頭試問「M2(15)有馬」
- 多賀・中村レポート（２日目）～全国学生ボランティア交流フォーラムin神戸
- 修士論文口頭試問「M2(15)福永」／ラスベガス土産
- 多賀・中村レポート（１日目）～全国学生ボランティア交流フォーラムin神戸
- 時松ディレクター（！？）／苺の宣言（春休みの目標）／１４女子／Coho'zu
- ガリボイス2017～(14)秋山の投稿５
- ガリボイス2017～(14)島田の投稿５／バレンタイン
- 北へ南へと移動するゼミ生と不動点としてガリラボ（たまらぼ、こいたま、Coho'zu）
- 新玉名チーム、チーム名決定「こいたま」／Coho'zu作業は山場へ
- ガリボイス2017～(14)古谷の投稿６
- （将来）一発屋で終わらないための学び論
- ブラックゼミの本領発揮（！？）
- ゼミ生たちの自律的な活動
- 閑散としたガリラボ
- パワフル(03)菅原／Coho'zuの書籍タイトル
- Coho'zuの活動は継続中
- ハングリーハイとは
- 入口パネルの模様替え
- ガリボイス2017～(14)園田の投稿５
- 大学院入試／休日でもガリラボで作業は続く
- 今年度最後の１４・１５ゼミ（課題発表会）
- ガリボイス2017～(14)塚田の投稿５
- １３ゼミ生の節分（文化委員企画）
- １３ラストゼミ～残すはたったの１２０分（最終回は拡大版）
- １月のアクセス統計
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2月
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