授業再開～新年初授業

今日から授業再開。１限目が３年生のデータ分析の授業で、受講している
ゼミ生みんな遅刻もなく出席していました（そもそもこの授業に遅刻は
存在しないのですけど）。
１限目が終わり、授業の空き時間となっている２限目は３年生がたくさん
やってきてゼミの課題となっているたまb👀k360に取り組んでいるようで
した。

その横では院ゼミ（今年初ゼミとなります）。
M1(17)多賀、山下と「状況に埋め込まれた学習」を読み進め、今日は
３ページほど進みました。^^;
遅々として進みませんが、これも悪いことでないでしょう。
たまたま、今日、
　　スピード勝負の時代に京大式「深く考える」が重要な理由
というコラムを知り、読みました。紆余曲折しながらあれこれと考えることの
意義を説いたものです。
単に遅いのは考えものですが、”一生懸命に遅い”というのは一定の価値があり
そうです。
M1との３人でのゼミはこの「深く考える」を実践しているのかもしれません。
カタツムリよりも遅いスピードで進む院ゼミになっていますが、果たして、これ
に付き合っている（付き合わされている？）２人はどう感じているでしょう。笑

ところで、上記コラムで紹介された「京大式DEEP THINKING」も少し前に
購入し手元においたままにしています。時間を作って読もうかと思います。

さて、新しい年になって賑やかなガリラボが戻り、そこに帰省から戻った
３年(15)八並がお土産を持ってきました。
（右は私にということだったので有り難くいただいて帰ります）

左のゼミのみんなへのお土産は開封してテーブルにおいておきました。

夕方までには食べ尽くされておりました。^^
　

＜おまけ＞(15)八並作
竹、トマト、しょうぶ、イチゴが使用されています。「戌」の文字を猫が
手にしており、戌年か猫年かわからなくなりそうです。
使い道は想像に任せます。
Illustratorかと聞いたら、Photoshopとの答え。見事な出来栄えです。
驚きました。