大塚によるフィールドマイニングゲーム

１年生に学内の様々な施設を紹介するツアーをプレゼミの一コマとして
毎年やっています。
以前は上級生がツアーコンダクターになって１年生を引き連れ学内ツア
ーに出かけて行ってたのですが、今年はM1(12)大塚の発案で、フィール
ドマイニングゲームの手法を取り入れて、学内資源の発掘をしながら、
学内を回ることになりました。
この方法だと、自分では普通にはまず通らない場所に出かけることにな
なり、ゲーム性も組み込んでいるため、標準的なツアーよりは遥かに楽し
いものとなります。

大塚がすべて企画してくれました。
ゲームの解説を大塚が１年生の１１名に始めました。


またその説明が凝っている。
スラムダンクの印象的なシーンを引用しながら、ゲームの進め方を
解説していきました。
しばしいくつかの場面をご覧ください（いや～、見事なものでした）。

FMゲームに参加する１１名を３チームに分けます。

Teamドラゴン

Teamピーチ

Teamジョナサン

それぞれのチームのファシリテータは２年上田、３年(10)吉村、
そしてM1(12)坂本です。
若い１年生チームを率いて（・・・じゃなく、追いかけて）出かけて
いきました。

約３０分ほどのゲームでしたが、１年生たちは良い笑顔をしており、
それが企画の素晴らしさを示しているように思いました。
ゲームで優勝したチームには、大塚からドーナツのプレゼントまで
あり、優勝チームのピーチからは歓声が上がっておりました。

ゲームで楽しんだ後は、このゲームの持つ意味と１年生がこれから
知っていくべきことなどを静かに解説していきます。
今日のプレゼミは「動」と「静」、そのコントラストが対照的でした。

準備してきたレジメを使って、自分たちの足元を見直していくという
ことについて大塚が話をしてくれました。

大塚の手によるポイントが絞られたレジメです（↓）。

わずか９０分のプレゼミでしたが、その準備に膨大な時間をかけて
くれ、１年生にはかなり有意義な時間を提供してくれた大塚には感
謝です。
そして協力してくれた上田、吉村、そして坂本にも感謝です。

１年生はこのゲームで学内施設を強制的に見て回ることができたと
同時に、この学部で学んだ後に、自分たちが今後どうなっていくのか
ということをリアルなモデルによって実感することもできたはずです。
プレゼミ生の前には、１年後（上田）、２年後（吉村）、４年後（大塚、
坂本）というモデルがいましたので。
サークルにも先輩はいるでしょうが、そうした先輩が、学部の専門
性を紹介してくれることはまずありません。
このため、学部の専門性を背負った上級生モデルを実践の中で
見ることは皆無に等しい。
この意味で、１年生には貴重な経験であったはずです（本人たちは
自覚できないでしょうけど）。

素晴らしい授業をしてくれた大塚に最後のもう一度感謝の意を
表したいと思います。
さすがは大学院生でした。^^