ビデオコンテスト（水の国くまもと）を活用したラーニングキャンプの実現へ

今日は９：００に４年(10)吉村がやってきて１時間ほどお話し。

それから私は試験監督へ。

お昼に戻ってきて、４年(10)吉村と３年(11)藤本、清田、そして私とで、

他ゼミ４年生飯田さんのマシンガントークに聞き入っておりました。

３年生二人と私はそれぞれ試験と打合せのためマシンガントークから

逃れることに成功。笑

１６：００頃に戻ってきたら、４年(10)吉村と漆島が英語文献を読んで

おりました。その横に飯田さんもまだ（静かに）おりました。

１８：００からM2(12)坂本との院ゼミ。
大学研究室のスキル伝達に関して今日は突っ込んだ話をしました。
そして今月中には学部間での比較もできるよう、インタビュー調査を
終わらせるよう指示しておきました。
１９：００からはM2(12)大塚との院ゼミ。
こっちもかなり突っ込んだ話ができました。二つの活動システムを媒介
する人間に関して、実はその人を含む仮想的（？）な新たな活動シス
テムが存在しているのではなかろうかと、そういった仮説に辿り着きました。
いやひょっとするとそれはエンゲストロームの言うノットであるのかも
しれません。どういった仮説が正しいか、これから検証作業に入ることに
なります。また活動の生成に関してレオンチェフの文献が参考になること
が判明（ノットワークする活動理論、p.144）。これも参考にして研究を進め
ていくことになります。

途中、４年(10)保坂がやってきて、卒論新聞をやっていて明日の試験に
備えすぐさま帰っていきました。また２２：００時ごろ４年(10)辛島登場。
こっちも卒論新聞の原稿作成でした。
　
大塚との議論が終わってから２０時ぐらいから、朝の続きで吉村との議論。
結果的に色々な話をしました。
久々に多様な内容を突っ込んで話したように思います。たくさんあり過ぎて
思い出せまんが、思い出すのは、ひとつは学年を越えたガリラボ全体のスケ
ジュールとTODOリストを把握しておく役割を担ってくれるよう依頼したこと。
ちょっとした秘書のような役割となりますが、了承してくれました。
色々と工夫してやっていってくれるものと思います。
思い出したことのもうひとつは、この夏の実験に関すること。
お昼、キャリアセンターに打合せに向かう途中、廊下に掲示されていた次の
ポスター（一部）が偶然目に入りました。
これを見て、一瞬で考えがまとまりました。

（HPへ）

この夏はNHK熊本では映像コンテストが開催されないようです。
なので、夏のガリラボは例年よりヒマかもしれません。
せっかくのこの空間がもったいないと思っていました。
であれば、ガリラボの余力を利用して、希望者を募り、賞金３０万円を目指して
映像作りを学ぶをラーニングキャンプをやってはどうか、と。
そういうアイデアです。
詳しいプランはこれからですが、この１石３鳥ぐらいを狙ったこのアイデアを
是非とも実現したいと思います。
吉村に、これまでの課題を踏まえ、また形成的介入を取り込んだラーニング
キャンプの素案を考えてもらおうと思います。
まだ何も決まっていませんが、在学生で、このラーニングキャンプに参加した
い人は連絡ください！　
ビデオコンテストの話だけではありませんが、吉村とは約２時間ほど議論して
いたことになります。
久々に知的でホットな議論ができました。
二人でチェンジラボをやっている気分でした。
やっぱりこういった創造的な議論が何といっても一番面白い！！
雨降って地固まったように思います。


＜おまけ＞
つい先ほど空港の問題を考え続けている４年(10)田中がツイートしていた映像。
フラッシュモブ。警備員さんが素晴らしい　ｗｗｗｗ