もやいすと（地域／防災）ジュニア育成～モノづくりワークショップ

本日はもやいすとジュニア（地域と防災）で活動③としてワークショップを行いました。
活動③を選択しているのが合計で１００人ほど。それを２つに分け、午前が地域ジュ
ニアの５０人、午後が防災ジュニアの５０人でワークショップを行いました。
今日のワークショップは、仮設住宅を作り、体験し、被災後の生活を考えることを狙いに
しているものです。
また、模型作りを通して、チーム内でモノづくりを担当する人材として意識してもらい、
１２月２４日の発表会では、モノづくりを意識した発表につなげてほしいという願望も
組み込まれています。
朝８時に教職員、SAが集合。モノづくりワークショップの準備を１番教室で始めました。


一方、１番教室の外では、同時に別の準備が始まっています。

KASEIプロジェクトに参加している居住環境学科の２年生たちが協力して
作り上げた仮設住宅の実寸大模型の組み立てを開始しました。

床が設置されていきます。

壁は巨大な段ボールで作られていました。

それを木材の固定し、内部には畳も運び込まれ、実寸大の仮設住宅が
学生ロビーの隣に突然姿を現しました。


教室で、ワークショップが始まりました。

本日のワークショップを計画してもらった居住環境学科の佐藤先生がワークショップの
進行役を務めていただき、ジュニア一人ひとりが、スケール1/50の仮設住宅のモデルを
組み立てる作業を行います。

ケント紙にレーザーカッター（？）で切り込みを入れた精巧な型紙が、佐藤先生の手で
１００人分準備してもらいました。１００人分！　大変だったろうと思います（感謝）。


型紙には意図的に説明が省略されており、どれがどの部品なのかを、前列の学生に
伝え、その学生は後ろに学生に教えていく伝言ゲームで情報を伝える方法を採られて
いましたが、教室内にコミュニケーション＆インタラクションを生成させるなかなか面白
い方法だと思いました。

佐藤先生の解説と伝言ゲームの併用で、学生たちは説明のない型紙から仮設住宅の
模型を作っていきました。

SAのメンバーそれを支援しています。

支援しているはずです（３年(14)塘添）。

横に座って支援しています（３年(14)秋山）。


１時間ほど教室で模型作りを行った学生たちは４グループに分かれて交代で
手を休め、外へ。
実寸大模型を作った居住の２年生が、仮設住宅について解説をしてくれました。

ジュニアは、それぞれ（まだ中途ですが）、自分の作成した模型と見比べながら、
実寸大の感触を確かめていたようです。

丈夫に作ってあるので、住宅内部にも入っていきました。

４畳半の畳の部屋で説明を聞きながら、仮設住宅の特徴をしっかりと理解して
いったかと思います。


全体で２時間のワークショップが終わったら、１時間ほどの振り返り。
本日のワークショップの内容を議論を通して振り返り、知識を固定化する作業を
行いました。
ファシリテーターはIR室のM08佐藤。

ジュニアが議論している際には、COC推進室のM1(16)山口やSAの学生たち
（４年(13)岩坂、飯沼、多賀、３年(14)秋山、園田、塘添）がサポートとして
入りました。

　
最後に、ジュニアに発表をさせました。本日の感想を含め、課題をどう捉えたかに
ついて話していもらいました。さらに、その発表に対し、他の学生が指名されて、
コメントを言うという公開討論会スタイルを前回同様に行って、白熱した議論を
1年生の間で行ってもらいました。


片付けまで終わったのが１７時半過ぎ。
今日もなかなかハードな１日でした。